Perfil i competències del formador. La modalitat formativa 'Aules Obertes a la Professionalització (AOP)' com a facilitadora del desenvolupament de competències

Piqué Simón, BegoñaPayá Sánchez, MontserratObiols Suari, Núria2017-08-282017-08-2820122385-6203https://hdl.handle.net/2445/114670La modalitat formativa d'Aules Obertes a la Professionalització, s'està portant a terme en el Grau d'Educació Infantil (UB), i pretén integrar el binomi teoria i pràctica a través de la col·laboració entre la universitat i l'escola. La creació de nous espais formatius, l'obertura a nous processos d'aprenentatge, i la combinació de diferents moments de pràctica reflexiva, estan produint canvis a l'aprenentatge dels continguts teòrics i a la imatge de l'estudiant sobre el docent. És sobre el perfil i competències del formador cap a on s'adreça la recerca que actualment estem portant a terme per a valorar l'impacte d'aquesta modalitat formativa a la preparació professional dels/les estudiants.24 p.application/pdfcatcc-by (c) Piqué Simón, Begoña et al., 2012http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esCompetències bàsiques en educacióEnsenyament reflexiuPràcticumsCompetency based educationReflective teachingPracticumsPerfil i competències del formador. La modalitat formativa 'Aules Obertes a la Professionalització (AOP)' com a facilitadora del desenvolupament de competènciesinfo:eu-repo/semantics/article6174792017-08-28info:eu-repo/semantics/openAccess