Llena Berñe, AsunÚcar, XavierCiraso, AnnaCorbella, LauraGómez i Serra, MiquelFabra Fres, NúriaMartínez, Lucas M.Núñez, Héctor (Núñez López)Valdívia, PalomaVila Mumbrú, CarlesUniversitat de GironaUniversitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de BarcelonaUniversidad Autónoma de Madrid2023-11-282023-11-282023https://hdl.handle.net/2445/203980Informe de Recerca: Projecte HEBE. L'empoderament de joves en la comunitat. Anàlisi de casos a partir de tres comunitats (HEBE-III)Aquest informe és part del projecte d’R+D+I Ref.: PID2020-119939RB-I00, finançat pel MCIN/AEI/10.13039/501100011033/El present document forma part del «Projecte HEBE. L’empoderament dels joves en la comunitat. Anàlisi de casos a partir de tres comunitats (HEBE-III)» i és la continuació de la línia de recerca iniciada el 2010 amb el projecte «L’avaluació participativa d’accions comunitàries com a metodologia d’aprenentatge per a l’empoderament personal i comunitari» (EDU2010-15122). A la convocatòria de l’any 2013 la recerca es va centrar en els joves i en els seus espais, moments i processos d’empoderament: «Projecte HEBE. L’empoderament dels joves: Anàlisi dels moments, espais i processos que contribueixen a l’empoderament juvenil» (EDU2013-42979-R). Al 2017 es dona continuïtat a la recerca desenvolupada amb el projecte «Projecte HEBE. Identificació de factors potenciadors i limitadors de l’empoderament juvenil: anàlisi de discursos i pràctiques d’educadors» (EDU2017-83249-R).37 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Llena, Asun et al., 2023http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Apoderament (Ciències socials)JovesCondicions socialsEmpowerment (Social sciences)YouthSocial conditionsinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess