Colén, M. TeresaCastro González, LeylaPérez Cabrera, María José2017-08-292017-08-2920142385-6203https://hdl.handle.net/2445/114704En el marco de una investigación más amplia ['Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado' (Plan Nacional de I+D+I, MICINN, EDU2012-39866-C02-02)], presentamos un apunte sobre el perfil de los estudiantes que se matriculan en el Grado de Maestro en Educación Primaria en la Universidad Barcelona. Cuál es la motivación que los lleva a elegir estos estudios y con qué expectativas académicas y de futuro acuden. 2. ABSTRACT: As part of a wider research 'Development of professional knowledge through curriculum teacher degree in elementary education. Perspectives of students and teachers' (National Plan I+D+I, MICINN, EDU2012-39866-C02-02) present a note on the profile of students who entering in grade elementary teacher at UB. What is the motivation that drives them to choose these studies and how academic expectations and future flock.14 p.application/pdfspacc-by (c) Colén, M. Teresa et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esDesenvolupament professionalMestresEducació superiorCareer developmentElementary school teachersHigher educationinfo:eu-repo/semantics/article6581182017-08-29info:eu-repo/semantics/openAccess