Blasco-Martel, Yolanda2024-03-012024-03-012024-02-28https://hdl.handle.net/2445/208284Aquesta publicació és l'informe final del projecte d'innovació docent "Adquisición de Competencias Transversales y Clase Inversa" Codi del projecte: 2019PID-UB/041El proyecto cuyos resultados se presentan tenía como objetivo analizar si las innovaciones docentes relacionadas con la metodología del aula inversa y la mejora de la competencia transversal de la UB de los estudiantes de primero de ADE y ECO (capacidad de aprendizaje y responsabilidad), incidían (y cómo) en la percepción de los estudiantes de su capacidad para aprender y en su responsabilidad frente a su trayectoria académica.57 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Blasco-Martel, Yolanda, 2021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Classe inversaCompetències transversalsEducació superiorInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess