López Cassà, ÈliaPozo Gómez, Paco2015-12-142015-12-142015-12-14https://hdl.handle.net/2445/68425Postgrau en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2014-2015, Tutor/Tutora: Èlia López CassàEl present treball elabora un projecte per treballar les emocions en alumnes de cicle mitjà a través de l'assignatura d'Educació en valors socials i cívics, principalment la competència de la consciència emocional relacionada amb la d’aprendre a ser i a pensar, i la de regulació emocional amb la d’aprendre a actuar de forma autònoma i coherent. L'autor dissenya, implementa i avalua el programa d'intervenció d'educació emocional aplicat concretament a un grup de tercer d'educació primària.67 p.application/pdfcatcc-by-nc-sa (c) Pozo Gómez, 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Educació emocionalValors socialsEducació cívicaEducació primàriaTreballs de fi de màsterEmotional educationValors socialsCivics educationPrimary educationMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess