Giménez, JoaquimRosich Sala, Núria2012-07-302012-07-3019990214-7351https://hdl.handle.net/2445/28969Els invents del teléfon i la televisió i la feina deis carters van popularitzar un treball de formació anomenat usualment ensenyament per correspondencia. Amb aixb es tractava d'eixamplar I'educació per a tothom qui no pogués seguir el ritme de I'escola oficial. Ara, I'ús de la informatica ens permet anar més Iluny i parlem d'educació a distancia i telematica educativa (vegeu el monografic TE, 16). En particular, fer matematiques a distancia té com a objectiu facilitar I'accés a processos formatius a una part de la població que, d'altra forma, tindria dificultats per fer-ho: malalts, persones grans, interns a les presons, etc.19 p.application/pdfcat(c) ICE Universitat de Barcelona, 1999Ensenyament a distànciaEnsenyament de la matemàticaExperiències educativesDistance educationMathematics educationEducational experiencesinfo:eu-repo/semantics/article1734822012-07-30info:eu-repo/semantics/openAccess