Rivero García, María MagdalenaAnton, AnnaCeldrán, MontserratConde Sala, Josep LluísGarcia-Milà, MercèGràcia Garcia, MartaJarque, Maria JosepJarque Fernández, SoniaMartí Sala, EduardoMoreno Zazo, MontserratOrtega Reverte, Ma. ÁngelesRibera, Núria (Ribera Turró)Serrat Fernández, RodrigoVega Llobera, FàtimaVilaseca Momplet, Rosa MaríaVillar Posada, Feliciano2017-03-022017-03-022016-07-052385-6203https://hdl.handle.net/2445/107746Projecte: 2014PID-UB/042Durant el curs 2015-2016, en assignatures de Psicologia del Desenvolupament, es va oferir als estudiants la possibilitat de respondre, a través de Moodle, qüestionaris d’autoavaluació amb feedback sobre els continguts d’aprenentatge. Es van organitzar per temes i eren actius durant el període en que es treballava el corresponent tema a l’aula. Es presenta l’anàlisi del seguiment de la proposta per part dels estudiants, de la incidència en el rendiment acadèmic i de la valoració de l’experiència.32 p.application/pdfcatcc-by (c) Rivero et al., 2016http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/QüestionarisAutoavaluacióInnovacions educativesQuestionnairesSelf-evaluationEducational innovationsinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess