Martín Badosa, EstelaJuvells Prades, IgnacioVallmitjana i Rico, SantiagoBosch i Puig, SalvadorCarnicer González, Arturo2017-08-292017-08-2920142385-6203https://hdl.handle.net/2445/114749En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d'Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l'antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l'assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d'eines d'auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d'aprofitament de les pràctiques sigui major.11 p.application/pdfcatcc-by (c) Martín Badosa, Estela et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esMetodologiaAprenentatgeEducació superiorÒpticaMethodologyLearningHigher educationOpticsNoves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Físicainfo:eu-repo/semantics/article6701192017-08-29info:eu-repo/semantics/openAccess