Guimarães Carvalho, Isamélia SantosTejada Fernández, JoséPozos Pérez, Katia V.2023-03-072023-03-072019-10-012318-1982https://hdl.handle.net/2445/194782La formación docente es imprescindible en la Educación a Distancia y debe estar planificada de acuerdo con las necesidades formativas del profesorado y las demandas dela sociedad digital, posibilitando al profesor la construcción de las competencias docentes digitales. Plantear la formación docente en EaD, permite reconocer una nueva realidad y nuevos modelos educativos, rompiendo con antiguos paradigmas hacia una práctica pedagógica reflexiva y autónoma. En ese artículo analizamos las competencias digitales del perfil del profesor de educación superior en sus distintos niveles con el objetivo de establecer las necesidades formativas y planificar una formación docente para los referidos profesores. De acuerdo a dicho perfil docente se realiza un estudio cualitativo, de evaluación de las competencias digitales docentes, implicando las voces de los protagonistas (profesores, directivos, estudiantes) y se establecen las diferentes necesidades formativas, que dan pie a la propuesta formativa.19 p.application/pdfspa(c) Guimarães Carvalho, Isamélia Santos et al., 2019Formació del professoratEnsenyament a distànciaAlfabetització digitalTeacher trainingDistance educationComputer literacyinfo:eu-repo/semantics/article7307542023-03-07info:eu-repo/semantics/openAccess