Hernández, Fernando (Hernández Hernández)Sancho, Juana Ma.2018-07-232018-07-232015-02-010210-0630https://hdl.handle.net/2445/123793La investigación educativa no puede quedarse entre las paredes de la universidad y los foros académicos. Ha de volver a los docentes y a los jóvenes. También a quienes toman las decisiones desde la Administración. Ha de servir para posibilitar espacios de encuentro, reflexión y cambio. Ha de mostrarse en formatos que permitan apropiarse de sus contribuciones. La investigación educativa ha de poder educar a quienes participan en ella. Con esta finalidad nos dirigimos a un grupo de docentes de larga trayectoria en la educación secundaria. Les invitamos a participar en un encuentro para conversar sobre una investigación que habíamos realizado con varios grupos de jóvenes para comprender cómo transitan en su aprender dentro y fuera de los institutos. De ello da cuenta el presente artículo.4 p.application/pdfspa(c) Wolters Kluwer España, 2015ProfessorsAprenentatgeEnsenyament secundariTeachersLearningSecondary educationinfo:eu-repo/semantics/article6504932018-07-23info:eu-repo/semantics/openAccess