Albiach, José RamónEspresate Romero, DaniFerrer i Canadell, DolorsHugas, MireiaLinares, RosaMartínez Corella, ÀngelsMellinas, HéctorNicolau i Figuera, GlòriaPérez Peitx, MireiaRoda, IgnasiSegura Magallon, GerardTorelló Navarro, MartaTorres, CarolinaVidal Baixauli, JoanVila i Moreno, Francesc Xavier2026-02-182026-02-182026-02https://hdl.handle.net/2445/227007La segona jornada Parlar, escriure i llegir. Experiències per combatre el pessimisme arriba un any més amb la convicció que la llengua és un espai compartit, un espai de construcció col·lectiva i sobretot, una eina imprescindible perquè infants i joves puguin comprendre el món i transformar-lo. En un moment en què els debats sobre les competències lingüístiques continuen presents i en què l’escola és interpel·lada per canvis demogràfics, culturals i tecnològics accelerats, aquesta jornada es proposa reivindicar allò que funciona, allò que esperona i allò que orienta: les bones pràctiques que neixen de les aules i de la recerca educativa...69 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional, 2026http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/LecturaAdquisició del llenguatgeCongressosReadingLanguage acquisitionCongressesinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess