Malinverni, LauraPorquer Rigo, Joan MiquelHernández Hernández, FernandoBenítez Valero, LauraFernández, JessicaPorretta, DanieleBruscato Portella, GrazielleGuayabero, ÓscarDikmans, StellaPappa, Myrto-EiriniCouto, Raquel F.González Álvarez, MiriamBarbati, IdaGutiérrez, Guerthy2024-11-052024-11-052024-02978-84-09-66289-0https://hdl.handle.net/2445/216241Este cuaderno recoge un texto introductorio y una selección de comunicaciones en formato extenso presentadas en las Jornadas «Imaginar mundos posibles: Potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación», celebradas en el Disseny Hub de Barcelona (DHUB) los días 19 y 20 de enero de 2023 y organizadas por el Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos y la Asociación Cosicosa. Las jornadas contaron con la colaboración de la Facultad de Bellas Artes y la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona; Disseny Hub Barcelona y el Ajuntament de Barcelona.110 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Malinverni, Laura et al., 2024http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Innovacions educativesEnsenyament de l'artTeoria de les ficcionsEducational innovationsArt educationTheory of fictionsinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess