Rivera Vargas, PabloMiño Puigcercós, RaquelPasseron, EzequielJacovkis Halperin, Judith2024-04-252024-04-252022-030718-5049https://hdl.handle.net/2445/210501En este artículo se presentan las principales contribuciones del monográfico “Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela” de la revista Izquierdas. La presentación se divide en tres bloques. En primer lugar, se sitúa el contexto histórico y educativo global contemporáneo en el cual se inscriben los trabajos, un contexto marcado por la tensión entre el papel de la educación como reproductora o generadora de resistencia al orden social dominante. A continuación, se presentan los 18 artículos que lo componen y se describen los dos ejes temáticos en que se organiza el monográfico: (1) Prácticas de resistencia y activismo dentro del espacio escolar y (2) Movimientos sociales, resistencias y activismos fuera del espacio escolar. Finalmente, se señalan algunas consideraciones que extraemos a partir de la lectura del material teórico y empírico presentado al monográfico, compuesto por voces altamente relevantes de distintas geografías y tradiciones.12 p.application/pdfspacc-by-nc-sa (c) Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile, 2022http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/EscolesMoviments socialsMoviments antiimperialistesFeminismeSchoolsSocial movementsAnti-imperialist movementsFeminisminfo:eu-repo/semantics/article7166882024-04-25info:eu-repo/semantics/openAccess