Bosch Alcaraz, AlejandroAgüera, ZaidaEsquinas López, CristinaCrespo Mirasol, EstherPoveda-Moral, SilviaSanchez-Balcells, SaraSancho Agredano, RaülSaz Roy, Mª Ángeles2026-01-202026-01-202025-01-012385-6203https://hdl.handle.net/2445/225816El objetivo fue determinar el grado de rendimiento académico y su relación con el estrés y diversas variables sociodemográficas del alumnado de enfermería. Se realizó un estudio observacional transversal y prospectivo donde se registraron diversas variables sociodemográficas, grado de estrés y la escala de rendimiento académico (RA) desde la perspectiva del alumnado. Participaron 201 estudiantes, obteniendo una puntuación media de estrés de 3,71±0.9 puntos y de RA de 29,48±8,25 en la dimensión de actividades académicas, 21,12±5,10 en dedicación al estudio y 9,64±4,27 en recursos didácticos. La edad, sexo y las cargas familiares impactan en el grado de estrés y RA.11 p.application/pdfspacc-by (c) Bosch Alcaraz, A. et al., 2025http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Rendiment acadèmicEstrès (Psicologia)Estudiants universitarisEnsenyament de la infermeriaAcademic achievementStress (Psychology)College studentsNursing educationinfo:eu-repo/semantics/article7637492026-01-20info:eu-repo/semantics/openAccess