Halbaut, LydaPozo Carrascosa, Alfonso delAparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)Cano García, ElenaSuñer Carbó, J. (Joaquim)Oliva, Mireia (Oliva Herrera)2020-06-162020-06-1620182385-6203https://hdl.handle.net/2445/165746Se exponen los resultados de la validación del proceso de evaluación mediante rúbrica de las Prácticas de una asignatura del Grado de Farmacia para desarrollar la competencia Capacidad de Aprendizaje y Responsabilidad, demostrándose la cohesión entre las puntuaciones de profesores y la autoevaluación de alumnos. La percepción de estos estudiantes respecto al desarrollo de su capacidad de Aprender a Aprender se recoge mediante un cuestionario cerrado. La mayoría piensa que se aprende de los errores.12 p.application/pdfspacc-by (c) Halbaut, Lyda et al., 2018http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esRúbriques d'avaluacióCompetències transversalsResponsabilitatAptitud per a l'aprenentatgeCongressosFarmàciaScoring rubricsGeneric competencesResponsibilityLearning abilityCongressesPharmacyCapacidad de aprendizaje y responsabilidad: validación del proceso de evaluación en una asignatura del grado de farmacia y percepción de los estudiantes sobre su capacidad de aprender a aprenderinfo:eu-repo/semantics/article6852292020-06-16info:eu-repo/semantics/openAccess