Giner, AntoniMonferrer Troncho, XavierVanrell Moreno, Carme2013-09-272013-09-272013-07https://hdl.handle.net/2445/46393Podeu consultar les jornades completes a: http://hdl.handle.net/2445/46286La comunicació que presentem és el resultat del treball de recerca i reflexió realitzat pel Grup de Recerca en Acció Tutorial (GRAT) de l’ICE de la UB amb l’objectiu de definir el camí en la construcció dels centres orientadors. Pensem que un centre educatiu ha d'incorporar l'orientació com a eix vertebrador de la seva praxis docent. Tal i com apunten Giner i Puigardeu (2008) «La acción tutorial no puede ser una acción puntual, inconexa ni desordenada, sino todo lo contrario, un engranaje participativo de los diferentes agentes educativos que participan de la educación de nuestros alumnos, donde su objetivo final es incidir en el alumno o alumna, en su crecimiento personal, en su encaje en la sociedad y en la construcción de la realidad que le envuelve».10 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Giner, 2013http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educació emocionalEducació en valorsCongressosEmotional educationValues educationCongressesinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess