Sancho, Juana Ma.2012-03-012012-03-0119990211-819Xhttps://hdl.handle.net/2445/22321Informes recientes sobre las necesidades de aprendizaje en la sociedad de la información han puesto el énfasis, con contadas excepciones, en la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para dar respuesta a los antiguos y recientes problemas de la educación. En general, estos informes, y otros estudios, trabajos y propuestas relacionadas con la necesidad, el imperativo o la conveniencia de aplicar las novísimas Tecnologías de la Información y la Comunicación a la educación (enseñanza o aprendizaje), suelen hacer caso omiso de la realidad que circunda a este ámbito. El glamour que desprenden las Tecnologías de la Información y la Comunicación minimizan o esconden una materialidad que se resiste a desaparecer o transformarse.25 p.application/pdfspacc-by-nc (c) Sancho Gil, 1999http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esTecnologia educativaTecnologia de la informacióEducational technologyInformation technologyinfo:eu-repo/semantics/article156151info:eu-repo/semantics/openAccess