Buxarrais Estrada, Maria Rosa2018-04-242018-04-2419890214-7351https://hdl.handle.net/2445/121813En la societat en què vivim ens calen -als qui ens dediquem a la professió docent- alguns principis o eines fonamentals de l'ensenyament per tal de portar-lo a terme d'una forma òptima. Ens manca actualitzar-nos en qüestions de didàctica, concretament saber com s'ha de realitzar una anàlisi psicològica de la matèria que impartim, quins processos d'aprenentatge hi ha implicats en qualsevol ensenyament, quina és la millor manera de transmetre'ls a l'alumne, etc. Totes aquestes qüestions, juntament amb d'altres que hi són lligades implícitament i explícita, es constaten en aquesta obra.3 p.application/pdfcatcc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 1989http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esTeoria de l'educacióEducational theoryinfo:eu-repo/semantics/article1579702018-04-24info:eu-repo/semantics/openAccess