Martínez Martín, MiquelBuxarrais Estrada, Maria RosaEsteban Bara, Francisco, 1975-2014-09-092014-09-0920021681-5653https://hdl.handle.net/2445/56963El texto que presentamos está estructurado en dos partes. La primera trata de las funciones que se le atribuyen en nuestros días a la universidad, y que emergen de los debates cada vez más frecuentes en torno al tema; entre ellas destacamos las que a nuestro juicio nos parecen más importantes y que deberían abordarse con prontitud. En la segunda parte subrayamos la necesidad de elaborar una propuesta de formación en valores éticos para la educación superior en sociedades plurales, orientada a la creación de una ciudadanía interesada en profundizar los estilos de vida basados en valores democráticos y en construir una sociedad más equitativa. En ella planteamos un modelo de aprendizaje ético que tanto en su dimensión teórica como práctica, pretende dar respuestas y ofrecer pautas para la formación en valores en el mundo universitario.27 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) OrganizacióndelosEstadosIberoamericanosparalaEducación,laCienciaylaCultura, 2002http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esUniversitatsÈticaEducació superiorUniversitiesEthicsHigher educationinfo:eu-repo/semantics/article5654282014-09-09info:eu-repo/semantics/openAccess