Capllonch Bujosa, MartaGodall, TeresaLleixà Arribas, Teresa2012-07-022012-07-022007-10-150214-7351https://hdl.handle.net/2445/28140El present article se centra en la situació del professorat d'Educació Física i les seves necessitats formatives per actuar adequadament en entorns d'escola multicultural. Amb aquesta finalitat es presenta la importància de l'educació física com a agent socialitzador per a l'alumnat immigrant, les diferents tendències de les investigacions específiques sobre formació del professorat d'Educació Física en temes d'immigració, i les dades obtingudes a través d'una investigació específica realitzada amb una mostra de 230 centres escolars de tot Catalunya. Com a aspectes més remarcables, cal assenyalar que encara que l'educació física i l'esport poden representar un espai de trobada molt valuós per a la interculturalitat, és important no deixar de banda una educació orientada cap a la convivència, i que la formació del professorat sigui coherent amb les necessitats reals que s'observen en i des dels centres escolars.14 p.application/pdfcat(c) ICE Universitat de Barcelona, 2007Educació físicaEducació interculturalFormació del professoratPhysical education and trainingMulticultural educationTeacher traininginfo:eu-repo/semantics/article5612912012-06-25info:eu-repo/semantics/openAccess