Costa, Anna MariaEscaja Sánchez, NuriaFité Piquer, CarlesFuguet i Jordà, ElisabetGonzález Pérez, MiguelMadurga Díez, Sergio2022-04-062022-04-062021-10-082385-6203https://hdl.handle.net/2445/184770El aprendizaje basado en problemas (ABP) consiste en utilizar problemas como elemento clave para la adquisición e integración de nuevos conocimientos. Esta metodología se centra en los estudiantes e implica trabajo colaborativo. En la presente comunicación se muestran los resultados de aplicar el ABP a asignaturas a nivel de grado y máster en los estudios de Química e Ingeniería Química de la UB, y se identifican y analizan los factores clave a considerar para su correcto funcionamiento.application/pdfspacc-by (c) Costa, Anna Maria et al., 2021https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprenentatgeQuímicaActivitats d'aprenentatgeLearningChemistryLearning activitiesinfo:eu-repo/semantics/article7173812022-04-06info:eu-repo/semantics/openAccess