Piqué Simón, BegoñaRajadell, Núria2013-06-072013-06-0720071131-995Xhttps://hdl.handle.net/2445/44125A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora.7 p.application/pdfspa(c) Piqué Simón, Begoña et al., 2007Educació interculturalPlanificació educativaAdministració escolarMulticultural educationEducational planningSchool management and organizationinfo:eu-repo/semantics/article5597752013-06-07info:eu-repo/semantics/openAccess