Lorenzo Ramírez, Núria2020-01-172020-01-172016-08-011809-0249https://hdl.handle.net/2445/148104Se aportan algunas propuestas de acción y cambio para mejorar la profesión docente. Estas propuestas surgen del análisis de la propuesta curricular que se ofrece desde las instituciones universitarias y la percepción que tienen los estudiantes respecto al domino de las competencias profesionales, al mismo tiempo estos resultados y análisis más concretos se contrastan con los informes europeos TALIS, Eurydice y datos Eurostat sobre prácticas, percepciones y políticas referidas a la profesión docente.17 p.application/pdfspacc-by (c) Lorenzo Ramírez, Núria, 2016http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esFormació del professoratInnovacions educativesTeacher trainingEducational innovationsinfo:eu-repo/semantics/article6899812020-01-17info:eu-repo/semantics/openAccess