Fernández Pradas, Juan MarcosAndújar Bella, José LuisBertomeu i Balagueró, JoanBertrán Serra, EnricCanillas i Biosca, AdolfCasals Montserrat, BlaiFerrater Martorell, CèsarGalceran Vercher, ReginaGomis i Brescó, JordiPascual Miralles, EstherSerra Coromina, PereVidrier López, Julià2025-04-092025-04-092025-04https://hdl.handle.net/2445/220368Informe projecte 2022PMD-UB/008En els cursos 2022-2023 i 2023-24 s’han implementat lliçons audiovisuals en el Campus Virtual del laboratori de l’assignatura ‘Electromagnetisme’ del grau de Física amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge i les destreses experimentals de l’alumnat en el laboratori. El format audiovisual s’adapta a les preferències de l’alumnat i els permet preparar millor el treball a realitzar a l’aula laboratori. Durant la seva implementació s’ha observat que l’alumnat utilitza les lliçons principalment per a aquesta tasca de preparació. Les enquestes de satisfacció de l’alumnat evidencien un alt grau de satisfacció amb l’eina implementada. El professorat també observa una millora en les habilitats experimentals, que li permet reduir el temps d’explicacions tècniques i utilitzar-lo per a aprofundir en discussions sobre els resultats i els fenòmens físics treballats. Els resultats del projecte demostren que les lliçons audiovisuals són una eina útil per a millorar les habilitats experimentals dels estudiants al laboratori i així aprofitar millor les hores de treball pràctic.7 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Fernández Pradas, Juan Marcos et al., 2025http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/AutoaprenentatgeCampus virtualsElectromagnetismeInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess