Evaluación de competencias en los entornos de prácticum de los estudios de magisterio mediante el uso de blogs

Cano García, ElenaPortillo Vidiella, Maria CintaPuigdellívol, Ignasi2014-10-282014-10-2820141133-2654https://hdl.handle.net/2445/59124Las nuevas titulaciones universitarias del EEES están diseñadas por competencias. El mejor escenario para evaluarlas lo constituyen las prácticas, cuando el alumnado responde a situaciones reales. Esta investigación analiza el uso de los blogs para la evaluación de las competencias en un entorno web 2.0. Para ello se han seguido cinco profesores y profesoras y 69 estudiantes de los estudios de Formación del profesorado que han utilizado dicho entorno 2.0 durante sus prácticas. Los logros y las dificultades del proceso se someten a discusión.20 p.application/pdfspa(c) Cano García, Elena et al., 2014BlogsFormació del professoratEducació superiorBlogsTeacher trainingHigher educationEvaluación de competencias en los entornos de prácticum de los estudios de magisterio mediante el uso de blogsinfo:eu-repo/semantics/article6198902014-10-28info:eu-repo/semantics/openAccess