Sánchez Guerrero, IsabelFiguera Gazo, PilarMallows, David2021-11-302021-11-302020-10-011809-0249https://hdl.handle.net/2445/181558El espacio para jóvenes en la educación de adultos en Cataluña ha ido incrementando con el tiempo y es una realidad muy representativa en los Centros de Formación de Adultos (CFA) de Cataluña. Los cambios estructurales que, desde hace décadas, se dan en la sociedad generan nuevas desigualdades e impulsan a los jóvenes a volver a formarse para desarrollar y acreditar sus competencias y así mejorar sus oportunidades de inclusión social y laboral. Las altas tasas de abandono en la educación de adultos nos arrojan cifras preocupantes y cuestionan a las escuelas de adultos como institución de segunda oportunidad. Este artículo visita los orígenes y evolución de la educación de adultos para indagar en su concepción, poner de relieve la función del profesorado, observar los cambios y preguntarnos si debemos trazar otras líneas alternativas que diseñen una respuesta educativa ajustada al perfil del estudiante joven.18 p.application/pdfspacc-by (c) Sánchez Guerrero, Isabel et al., 2020https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educació d'adultsJovesCatalunyaAdult educationYouthCataloniainfo:eu-repo/semantics/article7103412021-11-30info:eu-repo/semantics/openAccess