Rodríguez Lagunas, María JoséGirona i Brumós, VictòriaMartín Venegas, RaquelObiols Suari, NúriaPayá Sánchez, MontserratPiqué Simón, BegoñaFisa Saladrigas, RoserPrat Aixelà, JosefaFerrer i Roig, Ruth2014-02-242014-02-242013-01https://hdl.handle.net/2445/50523Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352Amb la finalitat de conèixer el grau d’aprenentatge dels estudiants en aspectos relacionats amb la qualitat tota (qualitat, seguretat, salut, gestió de residus i sostenibilitat), s’han enquestat els estudiants al llarg del seu itinerari curricular, des del primer fins el quart curs de grau. Els resultats corresponents als cursos acadèmics 2010-11 i 2011-12 (n = 770 i 757 estudiants enquestats, respectivament) evidencien que determinats coneixements dels estudiants milloren al llarg del període considerat (qüestions relacionades amb les bones practiques de laboratori), altres que es mantenen i, per últim, hi ha aspectos com els relacionats amb la seguretat als laboratoris i la gestió dels residus que presenten diferències al llarg dels anys.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) 1eautor et al., 2013http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Ciències de la salutEnsenyamentCongressosCompetències transversalsEnquestesLaboratoris d'aprenentatgeSurveysLearning laboratoriesMedical sciencesTeachingCongressesGeneric competencesinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess