Capllonch Bujosa, MartaGodall, TeresaLleixà Arribas, Teresa2017-06-302017-06-3020070214-7351https://hdl.handle.net/2445/113163El present article se centra en la situació del professorat d'Educació Física i les seves necessitats formatives per actuar adequadament en entorns d'escola multicultural. Amb aquesta finalitat es presenta la importància de l'educació física com a agent socialitzador per a l'alumnat immigrant, les diferents tendències de les investigacions específiques sobre formació del professorat d'Educació Física en temes d'immigració, i les dades obtingudes a través d'una investigació específica realitzada amb una mostra de 230 centres escolars de tot Catalunya. Com a aspectes més remarcables, cal assenyalar que encara que l'educació física i l'esport poden representar un espai de trobada molt valuós per a la interculturalitat, és important no deixar de banda una educació orientada cap a la convivència, i que la formació del professorat sigui coherent amb les necessitats reals que s'observen en i des dels centres escolars.14 p.application/pdfcatcc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2007http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esMestres d'educació físicaEmigració i immigracióFormació del professoratPhysical education teachersEmigration and immigrationTeacher traininginfo:eu-repo/semantics/article6121102017-06-30info:eu-repo/semantics/openAccess