Crespín Perales, Montserrat2023-05-292023-05-292023-05-251130-4383https://hdl.handle.net/2445/198566La doctrina jurisprudencial del Tribunal Suprem defineix la «ignorància deliberada» com el «principi que disposa que aquell que no vol saber allò que pot i ha de conèixer, i no obstant es beneficia de la situació, es fa responsable de les conseqüències penals del seu actuar». Partint d'un repàs sobre els diferents tipus d'ignoràncies considerades negativament, l'article proposa emprar analògicament la figura jurídica de la «ignorància deliberada» per explorar alguns dels aspectes que poden ajudar a pensar l'educació filosòficament avui. Paraules clau: tipus d'ignoràncies, ignorància deliberada, filosofia i educació.19 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Crespín Perales, Montserrat, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Ignorància (Dret)Filosofia de l'educacióIgnorance (Law)Philosophy of educationinfo:eu-repo/semantics/article7220032023-05-29info:eu-repo/semantics/openAccess