Sáez Rosenkranz, IsidoraSabido-Codina, JuditPrats, Joaquim, 1949-Molina Neira, JosuéFuentes Moreno, ConchaHurtado Torres, DanielVeciana Nogués, María TeresaBellatti, IlariaLlonch Molina, NayraMartín Piñol, CarolinaMartínez Gil, TàniaGracenea Zugarramurdi, MercedesBarriga Ubed, ElviraSaperas, M.2019-03-192019-03-192019-02978-84-09-11471-9https://hdl.handle.net/2445/130558Coordinadores: Isidora Sáez-Rosenkranz, Judit Sabido-Codina, Joaquim Prats-CuevasEste dosier está compuesto por una serie de actividades didácticas dirigidas al aprendizaje del método científico a través de los recursos creados por el proyecto La ciencia que se aprende en la cocina (FCT-17-12153). Estos materiales se han creado de acuerdo con la idea que, para la generación de una sociedad democrática plena, el desarrollo científico es fundamental. El conocimiento riguroso que provee la ciencia a través de su método evita la manipulación de información. Este aspecto contribuye a la toma de decisiones en sociedades democráticas –en lo referido a conocimiento propiamente científico y tecnológico- y en cuanto a la participación de los ciudadanos, en su condición de consumidores y sujetos participantes en los debates públicos...95 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Institut de Desenvolupament Professional, IDP-ICE. Universitat de Barcelona, 2019http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Metodologia de la ciènciaEducació secundàriaBatxilleratScience methodologySecondary educationBaccalaureateinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess