Alcañiz, ManuelaBorda Fernández, Juan MiguelChuliá Soler, HelenaClavería González, ÓscarGuillén, MontserratLópez-Tamayo, JordiPlanas Paz, DídacPujol Jover, MariaRiera i Prunera, Maria CarmeSantolino, Miguel2014-04-112014-04-112014-04-11978-84-616-8890-6https://hdl.handle.net/2445/53483Esta publicación recoge diversas contribuciones del Grupo de Innovación Docente Consolidado “ANDES - Análisis de Datos en Economía y Empresa” que difunden los trabajos relacionados con la innovación docente en el amplio universo del análisis de datos. Se trata, pues, de un texto que pretende hacer llegar a docentes universitarios (o personas interesadas en la docencia universitaria) la investigación y la innovación que se producen en este ámbito. El Grupo de Innovación Docente Consolidado “ANDES” tiene como objetivos estudiar, analizar, ajustar y movilizar los recursos y acciones necesarias para mejorar la docencia de la Estadística y otras asignaturas de análisis de datos, que se dirigen a estudiantes de diferentes Grados, como Estadística, ADE, Economía, etc. Fundamentalmente, el trabajo de innovación docente se focaliza en asignaturas obligatorias y troncales de los Grados mencionados.90 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Alcañiz, Manuela et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.caInvestigació educativaMercat de treballInnovacions educativesEstratègies d'aprenentatgeEstadísticaCIRAXinfo:eu-repo/semantics/book286157info:eu-repo/semantics/openAccess