Andrada, CarolineAubarell, GemmaBahí, RicardBuxarrais Estrada, Maria RosaCarreras Vilà, JosepDelgado, FranciscoDuarte i Montserrat, CarlesFadlallah, CarlaFontán de Bedout, LauraForero, VanessaGuardans, JaumeLopez, AntoniMojica, SofiaMonclús, AndreuNoguera Pigem, ElenaOrtega González, ÈricPicas, NoemíRovira, MartaSerrano, GloriaSuarez, SilviaTorrents, Anna2024-05-312024-05-312024-05Andrada, C., Aubarell, G. Bahí, R. Buxarrais Estrada, M.R., Carreras Vilà, J., Delgado, F., Duarte i Montserrat, C., Fadlallah, C., Fontán de Bedout, L., Forero, V., Guardans, J., Lopez, A., Mojica, S., Monclús, A., Noguera Pigem, E., Ortega González, E., Picas, N., Rovira, M., Serrano, G., Suarez, S. i Torrents, A. Materials d'educació participativa per fomentar la pràctica de ciutadania en adolescents. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Desenvolupament Professional-ICE) 2024. Document electrònic. [Disponible a: http://hdl.handle.net/2445/212261]978-84-09-62243-6https://hdl.handle.net/2445/212261El programa de formació que es presenta apunta a un enfocament educatiu integral que integra la interdisciplinarietat, centrat en el desenvolupament humà amb un èmfasi especial en el creixement ètic. Metodològicament, pretén fomentar el pensament crític, l'aprenentatge socioemocional i la ciutadania participativa mitjançant activitats diverses i atractives. Els resultats esperats poden incloure la millora de la consciència crítica, el raonament ètic i la capacitat d'enfrontar-se a desafiaments socials complexos. Pel que fa a la rellevància, aquest tipus de formació és crucial per preparar el professorat d’educació secundària a navegar per les implicacions ètiques dels avenços tecnològics i per fomentar el desenvolupament d'una comprensió holística de la ciutadania que sigui empàtica i reflexiva. També subratlla la importància del seu paper a l’hora de facilitar experiències d'aprenentatge transformadores. Es tracta, doncs, d’un programa educatiu detallat que aborda múltiples aspectes de l'educació participativa i la gestió del temps, el treball en equip sense discriminació, la relació amb les famílies i la comunitat, i la importància de la coeducació i l'equitat de gènere en l'àmbit escolar, un programa significativament rellevant en el context educatiu contemporani, on l'equitat de gènere, la ciutadania activa i les habilitats per a la vida són fonamentals.148 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional-ICE, 2024http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educació cívicaAdolescentsCivics educationTeenagersinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess