Halbaut, LydaAróztegui Trenchs, MontserratMiñarro Carmona, MontserratAparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)García Montoya, EncarnaPérez Lozano, PilarSuñer Carbó, J. (Joaquim)Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria)Ticó Grau, Josep R.Viscasillas Clerch, AnnaFábregas, A. (Anna)Torres, Begoña2015-10-052015-10-052015-10-05https://hdl.handle.net/2445/67124Informe del proyecto 2014PID-UB/050 llevado a cabo por el Grupo de Innovación Docente Consolidado de Tecnología Farmacéutica GIDTF-2013Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) en su línea de actuación relativa a la estrategia de desarrollo gradual y de evaluación de la competencia de aprendizaje y responsabilidad, trabajada en las prácticas de laboratorio de las asignaturas del ámbito de la Farmacia Galénica/Tecnología Farmacéutica que se imparte en 1º, 3º, 4º y 5º del Grado de Farmacia y en módulos de postgrado del Título de Especialista de Farmacia Industrial y Galénica (TEFIG). Se confirma que la evaluación compartida alumnos/profesores de las prácticas mediante los instrumentos propuestos, permite garantizar la validez del proceso y de las calificaciones de las prácticas y de la competencia asociada. La participación de los alumnos en el proceso de evaluación resulta beneficiosa para validar los instrumentos de evaluación diseñados para este fin, ayudando finalmente a cumplir los objetivos docentes propuestos.25 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Halbaut, Lyda et al., 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.caCompetències transversalsAutoavaluacióInnovacions educativesAvaluació contínuainfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess