Garrido Gómez, TanitRodríguez Novella, Maria Mercè2021-12-142021-12-142021https://hdl.handle.net/2445/181817Postgrau en Educació Emocional i Benestar [Semipresencial]. Institut de Ciències d'Educació i el Grup de Recerca en Orienració Psicopedagògica (GROP). Universitat de Barcelona, Curs: 2020-2021, Tutora: Tanit Garrido Gómez[cat] El present treball és fruit d’aprendre, colze a colze, amb les educadores i els infants. M’han deixat compartir i gaudir de les meves primeres experiències, conscients, relacionades amb el Postgrau d’Educació Emocional i Benestar. He tingut l’oportunitat de viure de primera mà el que suposa a nivell emocional treballar amb infants vulnerables socialment i com trobar la manera de convertir-me en facilitadora. Un cop he tingut el coixinet de conceptes i metodologies per a poder passar a la pràctica, la finalitat de la implementació d’aquest Postgrau pretenia sacsejar i enfortir el món interior dels infants vulnerables socialment concretats en adquirir un millor coneixement de les pròpies emocions, saber identificar les emocions dels demés, afavorir i desenvolupar la consciència emocional, bàsicament de la ira i la por, potenciar la regulació emocional, bàsicament de la ira i la por, augmentar el llindar de la tolerància a la frustració, enriquir-me emocionalment de la resiliència dels infants vulnerables i, analitzar i millorar la meva capacitat per connectar amb nens vulnerables socialment. En definitiva, participar en el seu desenvolupament emocional deixant una petita empremta de recursos.88 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Rodríguez Novella, Maria Mercè, 2021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educació emocionalInfants desfavoritsTreball social amb els infantsTreballs de fi de màsterEmotional educationChildren with social disabilitiesSocial work with childrenMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess