Faure Carvallo, AdrienCalderón, DiegoGustems Carnicer, Josep2022-02-172022-02-172021-07-042317-6377https://hdl.handle.net/2445/183248Las tecnologías digitales al servicio de la producción musical son utilizadas cada vez más en la educación musical formal. En este trabajo se muestran diversos recursos sonológicos utilizados en el Grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona que tratan de favorecer la comprensión de los elementos de la expresión musical a partir de los procesos involucrados en la producción, percepción e interpretación musicales. Para ello se ha realizado un estudio de caso recogiendo las opiniones y experiencias llevadas a cabo por su profesorado a lo largo de 4 cursos académicos. Los resultados obtenidos presentan actividades de producción, percepción e interpretación musicales, y se concluye que las buenas prácticas de aplicación de la tecnología digital aportan una mayor efectividad a las clases de música y sonido de este grado universitario, así como el fomento de la capacidad crítica del alumnado frente a su entorno sonoro y musical.15 p.application/pdfspacc-by (c) Faure Carvallo, Adrien et al., 2021https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Tecnologia educativaEducació superiorDidàctica de la músicaComposició musical per ordinadorPercepció de la músicaEducational technologyHigher educationMusic teaching methodsComputer compositionMusical perceptioninfo:eu-repo/semantics/article7155062022-02-17info:eu-repo/semantics/openAccess