Rosselló Ximenes, JoanaCelma Miralles, AlexandreCasas i Riu, Judit2025-12-032025-12-032025-06-19https://hdl.handle.net/2445/224635Treballs Finals de Grau de Lingüística. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona, Curs: 2024-2025, Tutors: Rosselló Ximenes, Joana; Celma Miralles, AlexandreLes relacions entre llenguatge i música, d’una banda, i llenguatge i esquizofrènia, de l’altra, fa dècades que s’estudien. A cavall de totes dues, la possible connexió entre ritme i gramàtica a l’esquizofrènia constitueix un terreny pràcticament inexplorat. Aquest treball la investiga, en un pla tant productiu com receptiu, mitjançant una bateria de vuit tasques: dues de lingüístiques (SPT, elaborada ad hoc; CEG), quatre de musicals (CA-BAT, r-MET, Finger-Tapping, Groove) i dues de control (Digit Span, Ollen MSI). Malgrat la necessitat d’ampliar la mostra i ajustar-ne les correspondències sociodemogràfiques, els resultats preliminars (N = 11: 5 esquizofrènics, 6 controls) suggereixen disfuncions de producció i comprensió gramaticals a l’esquizofrènia, contribuint a una tradició investigadora històricament centrada en les capacitats expressives a la malaltia. Igualment, sense ser prou conclusius, els resultats apunten direccions de recerca futura entorn del ritme al trastorn, a més d’un possible vincle entre consistència d’ITIs (intertapping intervals) i gramàtica.71 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Casas i Riu, Judit, 2025http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/EsquizofrèniaGramàticaMorfosintaxiTreballs de fi de grauSchizophreniaGrammarMorphosyntaxBachelor's thesesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess