Capllonch Bujosa, MartaLlorach i Segalà, MartaLafuente, Ingrid2025-04-072025-04-072025-032462-2737https://hdl.handle.net/2445/220297La inclusió ha de ser una garantia en totes les activitats que es desenvolupen en l’àmbit de l’activitat física, l’educació física o l’esport. Tots ells, conceptes afins, però no sinònims, ja que cadascun d’ells compte amb finalitats pròpies que poden recórrer tota la línia d’intencions: educatives, formadores, d’entreteniment i de gaudi o de competició. La inclusió és un dret universal que traspassa les persones amb discapacitat perquè implica la participació plena dels individus en condicions d’igualtat en les diferències. No obstant això, el terme “inclusió” es reconeix ple de complexitat perquè suposa el reconeixement i el respecte a la diversitat des d’una perspectiva de col·laboració entre diferents agents. En aquest sentit, i sigui quin sigui el context de desenvolupament de la pràctica inclusiva en les seves diferents manifestacions, pren especial atenció la necessitat de la sensibilització de la societat per tal de prendre consciència de les característiques, capacitats i potencialitats de totes i cadascuna de les persones, amb discapacitat o no, i la col·laboració de totes les persones implicades.2 p.application/pdfcatcc-by-sa (c) Capllonch, Marta et al., 2025http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Educació físicaEducació inclusivaFormació del professoratPhysical education and trainingInclusive educationTeacher traininginfo:eu-repo/semantics/article7578982025-04-07info:eu-repo/semantics/openAccess