Capllonch Bujosa, MartaAlegre Benería, Rosa Ma.Pérez Grande, María Dolores2017-06-212017-06-212012-040213-8646https://hdl.handle.net/2445/112711A través del trabajo de campo realizado con estudiantado, profesorado de Facultades de Formación del Profesorado de diferentes universidades españolas y agentes sociales se han identificado las barreras que impiden la implementación de estrategias orientadas al aprendizaje de conocimientos y habilidades para la prevención y detección precoz de la violencia de género en la formación del futuro profesorado; así como también se han identificado experiencias que han superado estas barreras. Se recogen las percepciones acerca de las realidades que se viven en los centros educativos respecto a los casos de violencia de género y las opiniones sobre una formación de calidad en este tema.18 p.application/pdfspa(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2012Violència contra les donesFormació del professoratViolence against womenTeacher traininginfo:eu-repo/semantics/article6177402017-06-21info:eu-repo/semantics/openAccess