Bueno i Torrens, David, 1965-2020-10-192020-10-192020-10-172014-0118https://hdl.handle.net/2445/171371Alfabetitzar-se és primordial en les societats actuals. Una persona que no sàpiga llegir i escriure, o que ho faci amb dificultat, té molts problemes per adaptar-se a l'entorn laboral i social. Però no tothom té la mateixa facilitat per aprendre'n, situació que s'agreuja amb determinades condicions, com la dislèxia. L'investigador Florian Destoky i els seus col·laboradors, de diverses universitats i centres de recerca belgues, escocesos i alemanys, han analitzat com el soroll ambiental, i més concretament l'existència de converses creuades, juntament amb la possibilitat de veure la cara de qui està parlant, influeix en l'adquisició de la lectoescriptura. Segons han publicat a la revista PLOS Biology, les converses creuades, combinades amb la dificultat per veure els llavis de qui parla, dificulten l'adquisició del llenguatge escrit.1 p.application/pdfcat(c) Edició de Premsa Periòdica Ara, 2020AprenentatgeDidàctica de la lecturaLearningReading teaching methodsAprendre a llegir i escriure: una qüestió de silenci?info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical7038402020-10-19info:eu-repo/semantics/openAccess