Vilà Baños, RuthAneas, AssumptaFreixa Niella, MontserratSabariego Puig, MartaRubio Hurtado, María José2020-06-052020-06-052018https://hdl.handle.net/2445/164500Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497La diversitat religiosa i l’auge del radicalisme violent, especialment dels joves nascuts i socialitzats en països europeus, es troben actualment en el centre del debat social i polític afectant la cohesió de la societat en enfortir-se els prejudicis i la desconfiança entre diverses creences, així com les actituds d’intolerància religiosa, en particular la islamofòbia. Aquesta situació, també present en el nostre país, exigeix una nova cultura pública. En aquest sentit, el diàleg interreligiós i intercultural pot ser una eina fonamental per prevenir processos de radicalització i intolerància religioses. La manca de competències per afrontar els reptes d’aquest diàleg intercultural i interreligiós esdevé un dels principals reptes que ha d’afrontar l’educació 2018-2020.5 p.application/pdfcatcc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2018http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Educació superiorComunicació interculturalTolerància religiosaHigher educationIntercultural communicationReligious toleranceinfo:eu-repo/semantics/bookPart308904info:eu-repo/semantics/openAccess