Pérez Escoda, NúriaSala Ruiz, Núria2015-12-142015-12-142015-12-14https://hdl.handle.net/2445/68433Postgrau en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2014-2015, Tutor/Tutora: Núria Pérez EscodaEl present treball és una recerca sobre les competències emocionals, l’engagement i la satisfacció amb la vida de 272 educadors i educadores socials de Catalunya.El propòsit d’aquest recerca és avaluar el nivell de desenvolupament de les competències emocionals, el nivell de vinculació amb la feina (engagement) i el grau de satisfacció amb la vida dels educadors i educadores socials, i comprovar si hi ha alguna relació entre aquestes variables. La recerca també intenta veure si hi ha diferències en aquesta relació en funció del gènere, el temps d’experiència professional i l’estabilitat laboral. La autora estructura el treball en sis blocs: introducció, fonamentació teòrica, descripció de la recerca, conclusions, bibliografia i annex.74 p.application/pdfcatcc-by-nc-sa (c) Sala Ruiz, 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Educació emocionalEducació socialBenestarCompromís (Filosofia)SatisfaccióTreballs de fi de màsterEmotional educationSocial educationHuman comfortEngagement (Philosophy)SatisfactionMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess