Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en EducacióSans Martín, AntoniEcheverría Samanes, BenitoReguant Álvarez, Mercedes2010-03-062010-03-062007-05https://hdl.handle.net/2445/11465Tutors: Antoni Sans i Martín, Benito Echeverría SamanesEste trabajo pretende ser, la exhibición de las competencias adquiridas en materia de investigación, a través de la integración coherente entre la reelaboración teórica, y el diseño de instrumentos de valoración que aporten evidencias válidas y confiables sobre la contribución del "e-Diario compartido", en el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo. El trabajo representa una primera fase de elaboración, que debe ser profundizada en el futuro inmediato, y por ello plantea un marco general para la evaluación de la experiencia pedagógica: Uno, desde sus elementos conceptuales como innovación educativa que es, y; Dos, a través de sus resultados, en términos del aprendizaje de los participantes competencias desarrolladas.106 p.800693 bytesapplication/pdfspacc-by-nc-nd, (c) Reguant, 2007http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/RecercaAutoaprenentatgeEducació superiorTecnologia de la informacióEducació físicaMètodes educatiusResearchSelf-cultureHigher educationInformation technologyPhysical education and trainingEducational methodsinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/openAccess