Arbonés, GloriaTorrens Torres, Enric2017-12-122017-12-122017https://hdl.handle.net/2445/118647Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutor: Tutora: Glòria Arbonés VillaverdeAquest treball proposa una metodologia que permeti fer més significativa la tasca tradicional de la classe magistral duta a terme dins les aules de Filosofia. Una metodologia que insta a l’alumnat a participar en el propi procés d’aprenentatge i que pretén posar de manifest els beneficis de la participació en la condició social de l’ésser humà. Una metodologia basada en la lectoescriptura com a punt fonamental per a l’apropiació dels coneixements i per a l’apropiació del llenguatge per expressar-los.40 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Torrens Torres, Enric, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Animació a la lecturaEnsenyament de l'escripturaTreballs de fi de màsterReading promotionPenmanshipMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess