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Issue Date | Title | Author(s) |
2021 | La gamificación como estrategia metodológica en el aula virtual de ELE: un escape room educativo como modelo de propuesta didáctica para estudiantes Erasmus de nivel A1+ | Ruiz Romero, María Asunción |
2022 | Informe final: Comunitats d’aprenentatge mitjançant el mòbil: competència plurilingüe i paisatge lingüístic | Rius-Escudé, Agnès; Montané March, M. Amor; Cuesta García, Azahara; Férriz Martínez, Ma. Carmen; Font Rotchés, Dolors; Gesa Vidal, Ferran; Torras Compte, Francina; Batlle Rodríguez, Jaume; Suárez, Maria del Mar; Moreno i Domènech, Maria; Frigolé, Neus; Sánchez Quintana, Núria; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Cantarero Aybar, Zoraida; Pujolà, Joan-Tomàs |
Sep-2020 | Percepciones de alumnos y profesores sobre el uso de la lengua franca en aulas de ELE de adolescentes plurilingües | Romero Alarcón, Lorena |
2014 | Tensiones en el sistema de creencias, representaciones y saberes de los docentes. ¿Oportunidades ante el cambio? | Birello, Marilisa; Sánchez Quintana, Núria |
Dec-2017 | Tratamiento del error por parte de los docentes de ELE que trabajan con colectivos de inmigrantes en fases iniciales de aprendizaje | Escribano Matreu, Adoración |