| Issue Date | Title | Author(s) |
| 4-Jan-2021 | Aprendizaje del análisis económico de la desigualdad a través del 'Team-Based Learning' | Medina, José Luis (Medina Moya); Hervás Nicolás, Gabriel; Cairó i Céspedes, Gemma |
| 30-Jan-2020 | Contenidos y límites de la coordinación docente horizontal entre el profesorado de primer curso del Grado en Derecho / Contents and limits of horizontal teaching coordination among teachers of 1st year of the Law Degree | Turull i Rubinat, Max; Albertí Rovira, Enoch, 1958-; Díaz Anabitarte, Aitor; García, Rosa María; Giménez Merino, Antonio; González Beilfuss, Markus; Joshi Jubert, Ujala; Moll de Alba Lacuve, Chantal; Panero Oria, Patricia |
| 2020 | La contribución de la reflexión conjunta entre tutores y estudiantes al desarrollo del conocimiento práctico en el prácticum de formación de maestros | Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Onrubia Goñi, Javier; Ginesta Fontserè, Anna |
| 2014 | Los equipos docentes y la construcción de la identidad profesional | Gómez i Serra, Miquel; Escofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat |
| 2014 | Formación permanente y construcción de identidades en el Equipo docente del practicum de Educación Social | Venceslao, Marta; Novella Cámara, Ana M. (Ana María); Freixa Niella, Montserrat |
| 2016 | El hacer del equipo docente: de la identidad individual a la colectiva | Escofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat; Novella Cámara, Ana M. (Ana María) |
| 1-Sep-2014 | Los equipos docentes en la educación superior ¿Utopía o realidad? | Gómez i Serra, Miquel; Escofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat |
| 30-Apr-2016 | TBL en un curso de Derecho de la Universidad de Barcelona: mejora de indicadores académicos. | Moraga, Daniel; Font Ribas, Antoni |
