Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/100419
Title: | La noció de l'ús en la planificació lingüística de l'ensenyament |
Author: | Vila i Moreno, F. Xavier (Francesc Xavier) |
Keywords: | Ensenyament de llengües Ensenyament bilingüe Planificació lingüística Language teaching Bilingual education Language planning |
Issue Date: | 1997 |
Publisher: | Escola d'Administració Pública de Catalunya |
Abstract: | El camp de l'ensenyament bilingüe i la planificació lingüística han viscut en un allunyament mutu que no ha beneficiat ni l'un ni l'altra. Tot i la importància creixent a nivell internacional de les experiències d'ensenyament en més d'una llengua, els experts en planificació lingüística solen tenir a presentar una visió extremadament reduccionista de l'ensenyament de les llengües dins dels seus models de planificació. El amteix model clàssic de planificació lingüística (actualitzat a Haugen, 1987), que diferencia entre atenció al corpus i atenció a l'estatus, té problemes per integrar convenientment la planificació de les activitats educatives, ja que les presenta com si els models lingüístics d'escola constituïssin exclusivament una eina per l'aplicació (implementation) de les decisions adoptades pels planificadors. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rld/article/view/642 |
It is part of: | Revista de Llengua i Dret, 1997, num. 27, p. 131-152 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/100419 |
ISSN: | 0212-5056 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Filologia Catalana i Lingüística General) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
178256.pdf | 750.03 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License