Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/103665
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Ibarz Gelabert, Jordi | - |
dc.contributor.author | Prat i Bau, Núria | - |
dc.date.accessioned | 2016-11-14T12:46:09Z | - |
dc.date.available | 2016-11-14T12:46:09Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/103665 | - |
dc.description | Projecte 2015PID‐UB/002 | - |
dc.description.abstract | El projecte consisteix bàsicament en introduir una metodologia de treball on l’estudiant fa de revisor del treball d’un altre, i on acompanyem a l’alumnat a desenvolupar estratègies per fer aquesta tasca de revisió. El que fem és traslladar el procediment habitual en les tasques de redacció de textos científics a algun dels exercicis i treballs que l'alumnat ha realitzar com a part les seves tasques acadèmiques. Així mateix, es tracta de fer una valoració en profunditat dels resultats que l’alumnat aconsegueix a la hora d’aplicar aquests procediments i emprar aquesta anàlisi per definir quines estratègies poden millorar les habilitats dels i les estudiants en el procediment de la valoració per parelles. Aquest projecte d’innovació docent està articulat a partir de la realització durant el curs de tasques d’avaluació per parelles. Aquestes tasques en el nostre cas estan referides sobre tot al caràcter formatiu de l’activitat i no s’orienta a la fixació de qualificacions. Per tant, aquesta actuació esta centrada en quina mena de correccions “els iguals” introdueixen en els textos inicials. Es tracta d’analitzar quin tipus de millores s’introdueixen i com aquestes són acceptades o refusades per la persona avaluada. En darrera instància, l’actuació ha de permetre valorar algunes de les potencialitats i/o limitacions del procediment de formació entre iguals. | ca |
dc.format.extent | 20 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc-by-nc-sa (c) Ibarz Gelabert et al., 2016 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | - |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge cooperatiu | - |
dc.subject.classification | Treball social | - |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | cat |
dc.subject.other | Revisió per parells | - |
dc.title | Estratègies de millora de la qualitat del retorn entre iguals en el procediment de la valoració per parelles al Grau de Treball Social | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Estrategies de millora de la qualitat del retorn entre iguals.pdf | 577.8 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License