Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/103668
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGiménez i Font, Xavier-
dc.date.accessioned2016-11-14T13:01:59Z-
dc.date.available2016-11-14T13:01:59Z-
dc.date.issued2016-09-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/103668-
dc.description.abstractLa transmissió de coneixement, a partir de les explicacions orals del professor, és la forma menys eficient d’aprenentatge, d’acord amb els teòrics d’aquesta branca del coneixement. En aquest sentit, l’aula inversa organitza el treball previ, de forma que l’explicació del professor prové de les qüestions plantejades pelsca
dc.format.extent6 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat de Barcelonaca
dc.relation.ispartofseriesMetodologies actives i TIC per a la millora docent i de l’aprenentatge-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Giménez i Font, 2016-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)-
dc.subject.classificationClasse inversa-
dc.subject.classificationInvestigació activa en l'educació-
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.otherMetodologies actives i TIC-
dc.titleL’aula inversa: una forma activa d’aprenentage tutelatcat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Aula_Inversa_Exp_Gimenez_v4.pdf109.4 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons