Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/104222
Title: | Resultats de la innovació docent: Experiència educativa escolar o comunitària: descobrir, analitzar i compartir |
Author: | Elias Andreu, Marina Cano-Hila, Ana Belén Eizaguirre Anglada, Santiago García Ferrando, Lidia Martínez Celorrio, Xavier Recasens i Guitart, Josefina Sanchez Gelabert, Albert Vallès, Núria |
Keywords: | Sociologia de l'educació Educació infantil Innovacions educatives Educació comunitària |
Issue Date: | Nov-2016 |
Abstract: | Es tracta d’un projecte dirigit a l’alumnat dels Grau de Mestre d’Educació Infantil i Primària en el marc de l’assignatura obligatòria d’Acció Tutorial: relacions escola, famíliia i comunitat. Aquesta matèria es compartida per dos departaments – Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació i Departmanet de Sociologia- i pretén focalitzar l’alumnat a la pràctica professional a partir de situar-se en l’entorn escolar i desenvolupar una proposta d’acció tutorial d’aula. L’objectiu primordial que es volia aconseguir des del Departament de Sociologia era que l’alumnat analitzés amb rigor la singularitat i la comparabilitat del seu lloc de partida, superant la visió sociocèntrica o subjectiva del seus referents escolars previs. Es tractava de conèixer la realitat educativa present en el propi entorn i maneres de prendre compromisos com a ciutadans i com a futurs professionals de l’educació. La finalitat doncs era la de reconèixer, treballar i aprofundir en una realitat educativa comunitària propera, compartir-la amb el grup, i que fos una de les principals evidències d’avaluació de l’assignatura. Els resultats van superat les expectatives,sobretot se’n tenen evidències a partir de la retroacció demanada a l’alumnat al finalitzar l’activitat docent de l’assignatura: per una banda perquè s’han complert els objectius pretesos com eren el lligam de la teoria amb la pràctica, descobrint els problemes reals i la manera com les escoles hi treballen i s’hi comprometen; ha estat també una manera efectiva de treballar en grup i compartir experiències, d’utilitzar eines de cerca i consulta d’informació, i de presentació, comunicació i debat de les conclusions extretes. |
Note: | Projecte: 2014PID-UB/045 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/104222 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Publicació innovadoc EEC.pdf | 488.83 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License