Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/106567
Title: | Implementació d’aules virtuals (Blended-Learning) per a l’aprenentatge dels continguts teòrics abans de la realització de pràctiques de laboratori integrades en l’assignatura Operacions Unitàries II |
Author: | Labanda, Jordi |
Keywords: | Autoaprenentatge Aprenentatge mixt Innovacions educatives |
Issue Date: | 1-Feb-2017 |
Abstract: | L’objectiu d’aquest projecte docent ha sigut el desenvolupament d’Aules Virtuals per a les pràctiques de laboratori d’una assignatura teòrica a fi millorar l’aprenentatge. Així, s’han creat diferents activitats, seguint la metodologia Blended-Learning i fent ús de les eines del Moodle, per introduir conceptes teòrics i pràctics de les pràctiques de laboratori i vídeos explicatius que detallen els càlculs enginyerils que cal realitzar per completar l’informe final. A més, s’han creat uns qüestionaris tipus multi-resposta que permeten l’autoavaluació de l’aprenentatge assolit. Segons els resultats dels indicadors avaluats, els objectius proposats s’han assolit satisfactòriament i la qualificació dels informes de pràctiques ha millorat respecte anys anteriors. |
Note: | Projecte: 2016PID-UB/010 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/106567 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Informe final_2016PID-UB_010.pdf | Informe de projecte d'innovació docent | 458.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License